E.F RETO Nº 6 "El/la equilibrista frutero/a"

 ENESALUDBRAL 

El reto consiste en atarse el extremo de una cuerda a un pie y en el otro extremo de la cuerda colgar una fruta en un soporte más alto que tú. El objetivo de la tarea es levantar tu pierna para que la fruta baje y puedas comértela; por lo que trataremos de tomarnos el plátano, la manzana, la pera,....  manteniendo el equilibrio con un pie y ayudarnos de nuestros brazos para mantener la estabilidad.
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¿Seré un/a equilibrista frutero/a en el reto?

VÍDEO

Manda unas fotos o vídeo, demostrando que tu psicomotricidad y tus hábitos saludables (consumo de frutas) han intentado realizar el RETO semanal planteado en la materia de E.F, y lo adjuntáis en un correo electrónico o email, enviándolo a la siguiente dirección segundoceipenebral@gmail.com, escribiendo en el asunto: E.F, junto con el nombre y apellidos del alumno/a.

Música 2º, Semana 25-29 de mayo

Hola a tod@s:

Esta semana os traigo un trabajo divertidísimo que podréis ejecutar con dos lápices de madera o cualquier símil que tengáis por casa. Para comenzar a disfrutar solo pincha aquí: 
El Caracol

 

Buena semana, lo estamos consiguiendo.

Besitos, Seño Caro.

TAREAS DE CIENCIAS 10ª SEMANA

TAREAS DEL 25 AL 29 DE MAYO

1. TALLER DIGITAL. (ORDENADOR_MÓVIL_TABLET).

Vamos a aprender a utilizar una herramienta para convertir a pdf. Sólo tienes que ver el siguiente video. Pulsa AQUÍ para ver el video.

RECUERDA. No hay que entregar nada de la tarea digital.  
Sólo enviadme un email, el día que os he asignado, si tenéis alguna duda o problema a primeroceipenebral@gmail.com 
Y sobre todo, pasad un buen rato y divertíos.

2. TALLER FORMATIVO. (LIBRO DE TEXTO Y DIGITAL)

El alumnado lee la página primero sol@s en silencio y luego leen la página en voz alta con vuestra ayuda. A continuación realizan las actividades propuestas. En el caso de no entender las actividades, le echáis una manita sin decirle la respuesta pero dándole pistas o ayuda para que logren responderlas por sí sol@s.  


Para ir al libro digital pulsa AQUÍ. 
RECUERDA: Usuario y contraseña:  encasa02

Realiza las siguientes actividades del libro de SOCIALES:

• Realizar las actividades de las páginas 70 y 71 del libro de texto. 

• Realizar las actividades de las páginas 72 y 73 del libro de texto. 

• Bilíngüe: realizar la actividad nº2 de la página 30 y nº1 de la página 31 del libro de bilingüe. (SOCIAL SCIENCE) (INFOCUS). Por escrito en el libro.

•  Enviar vía email pulsa: segundoceipenebral@gmail.com

3. TALLER DE CIENCIAS.  (RETO)

ESTE MIÉRCOLES NO HABRÁ RETO, OS ENVIARÉ UNA SORPRESA😉

TAREA DE MATEMÁTICAS: Del 25 al 29 de mayo.

Buenos días familias.

Seguimos avanzando. A lo largo de la semana trabajaremos los siguientes contenidos: la tabla del 7, operaciones (sumas ,restas y multiplicaciones), las medidas de capacidad y resolución de problemas.

Sesión 1

• Repasar los contenidos trabajados en la unidad 10.
• Realizar el Qué he aprendido, página 194 y 195.
• Repasar las tablas de multiplicar trabajadas.

Sesión 2

• Observar y leer la página de presentación de la Unidad 11: Mi propia Historia.
• Tabla de multiplicar del 7. Realizar la página 198.
• Repasamos las tablas trabajadas haciendo la página 199 del libro de matemáticas.

Sesión 3

• Cálculo: Realizar una página de cada uno de los cuadernillos Rubio.

Sesión 4

• La multiplicación en vertical. Realizamos la página 200 y 201.

Sesión 5

• Introducimos las medidas de capacidad con este vídeo y realizamos la página 206 del libro de matemáticas.

¡ Feliz semana y cuidaos mucho!

Tarea de inglés. Semana del 25 al 29 de Mayo.

Buenas, chic@sss!!. Vamos a comenzar con la unidad 6. "On holiday" (En vacaciones).

El tema trata sobre lugares a los que solemos ir en vacaciones, como los siguientes:

- Beach = Playa
- Water Park = Parque acuático
- Zoo = Zoológico
- Funfair = Parque de atracciones
- Aquarium = Acuario
- Park = Parque
- Ice rink = Pista de hielo
- Swimming pool = Piscina

Actividad 1: Listen, look and repeat (Actividad 1 de la página 61)
Vamos a escuchar el audio, repetirlo y señalar lo que dice, en el dibujo de abajo.

https://drive.google.com/open?id=1VjCnSl3G3zRaBziZuwxerF1WLcxlcWzJ

Actividad 2: Stick and say. (Actividad 3 de la página 61)
Vamos a buscar las pegatinas del vocabulario, en la parte de atrás del libro, y pegarlas donde corresponda.

Actividad 3: (ficha)

https://drive.google.com/open?id=1i9PtisLSQP42tDrlFgoGrwl9knMyTaOs

1. Look, read and circle (Mira, lee y rodea). Vamos a mirar bien cada dibujo, y rodeamos la palabra correcta.

2. Look, match and write (mira, une y escribe). Vamos a unir para formar palabras del nuevo vocabulario.

Saludos y ánimo!!!

TAREA DE LENGUA: Del 25 al 29 de mayo.

Buenos días familias.

¡Qué poquito nos va quedando! Vamos con la unidad 11: La línea de mi vida.
En esta unidad no será necesario realizar el reto propuesto.

Sesión 1

• Realizar la comprensión lectora de la página 196 y 197 con el audio enviado a través de whatsapp.
• Realizar las dos siguientes páginas del cuadernillo de repaso fotocopiado (debe quedar una para acabarlo)

Sesión 2

• Ortografía, recordar la regla ortográfica de las  palabras con mp / mb. Paginas 204 y 205 del libro de lengua.
• Realizar las actividades 1,2,3,4 y 5.
• Hacer el dictado en el cuaderno.

Sesión 3

• Reforzar ortografía. Escribir una oración en el cuaderno con cada una de estas palabras: comba, ciempiés y campana.
• Copia y completa el cuaderno:

                        -Alguien ha llamado al ..........

                        -Estoy en la playa debajo de la.......

                        -La .........de Aladino es voladora.

                        -La ...........de la lámpara se ha fundido.

• Realizar en el cuaderno el dictado enviado por whatsapp u otro similar que os  inventéis. Debe contener palabras con mp / mb.

Sesión 4

• Leo y disfruto. Leer y comprender la poesía de las páginas 200 y 201 y realizar la página 202.

Sesión 5

• Buscar una poesía de Gloria Fuertes. Copiarla en el cuaderno y hacer un dibujo 

Religión 2º, semana 25-29

Hola chic@s os dejo la tarea de esta semana.
Primero tenéis que ver este video en el youtube del bautismo de Jesús, está contando de una forma muy divertida.

Después debéis completar las actividades del libro, página 49.

https://www.youtube.com/watch?v=dGlJvkzoFow

Un beso para tod@s!

TAREA DE PLÁSTICA 3

Buenas tardes familias.

Una tarea sencilla e imaginativa.

Esta vez vais a realizar el montaje de: El mar en verano. Se recortan las piezas de la página 51 y se completa el paisaje en la página 53 de vuestro bloc de plástica.

Se pueden añadir más elementos a la decoración final, animales marinos hechos con plastilina, vuestros propios dibujos, fotografías, conchas...Seguro que se os ocurren un montó de cosas.

Ánimo y buen fin de semana!!!

E.F RETO nª 5 "LA MANZANA LOCA"

ENESALUDBRAL 

El reto consiste en colgar una manzana con una cuerda del techo, por ejemplo. Con las manos en la espalda, intentamos morder la manzana o cualquier otra fruta que cuelga de la cuerda, con el objetivo de dominar sus "locos movimientos". ¿Podré mordisquear la manzana? ¿La manzana se volverá loca y no conseguiré comérmela?

Aquí os dejo un VÍDEO de la "manzana loca".

Manda unas fotos o vídeo, demostrando que tu psicomotricidad y tus hábitos saludables (consumo de frutas) han intentado realizar el RETO semanal planteado en la materia de E.F, y lo adjuntáis en un correo electrónico o email, enviándolo a la siguiente dirección segundoceipenebral@gmail.com, escribiendo en el asunto: E.F, junto con el nombre y apellidos del alumno/a.

TAREA 2 DE EDUCACIÓN EN VALORES.

Buenas tardes familias.

.

Aquí os dejo un  corto que me encanta, titulado Easy life  (Vida fácil).

Sería bastante interesante que lo vierais en familia para  reflexionar con ellos acerca del valor del aprendizaje, de contactar con personas reales, de aprender a enfrentarnos a retos de los que se aprende mucho, en definitiva, de todo aquello que nos hace crecer como personas.

Evidentemente  las enseñanzas que pueda sacar un niño o niña de siete años no son las mismas que las que pueda extraer un adulto, pero seguro que ellos sacan sus propias conclusiones.

La tarea consiste en visionar el corto y que expliquen lo que le ocurre a la niña y que extraigan sus propias lecciones o enseñanzas. Se puede entregar en el cuaderno de clase o en un folio aparte con el título del corto, texto  y un dibujo.

Muchas gracias por vuestra colaboración.

El reto del miércoles

El reto del miércoles

Ciencias "El paso del tiempo"

Vamos a explorar nuestro pueblo en el pasado y en el presente.

El reto: "Busca una fotografía antigua de Punta Umbría en internet o en casa y haz o busca una fotografía actual del mismo lugar y desde el mismo punto de vista. Envíame ambas fotografías."

 

Para las niñas y niños mayores: ¿Me puedes decir las diferencias que aprecias en ambas fotografías?  
 
¡A qué esperas!

Las sorpresas llegan la próxima semana a vuestro correo...😜

¡ Muchas gracias y ánimo jovenes padawans !

Música 2º, Semana 19-22 de mayo

Hola pequeñ@s músic@s:

Hoy os traigo algo nuevo que nunca antes habíamos aprendido en el colegio, por eso, tenéis que estar muy muy atent@s... ¡La figura BLANCA! Ese es su nombre y dura dos tiempos, así que cuando la leáis en las tarjetas rítmicas podéis pensar en "TA-ÁN" o en "1-2".

En el ejercicio nº5 lo que hay que hacer es dibujar las figuras rítmicas sobre la línea del Ritmograma.

Y en el nº 6, como yo ya os los he numerado, tenéis que ritmarlos como siempre, con TA, TITI, SHH, TIRI TIRI y ahora; TA-ÁN ¡Ánimo artistas!

Muy buena semana para tod@s.

Besitos, Seño Caro.

TAREA DE MATEMÁTICAS: del 19 al 22 de mayo.

Buenos días familias!

Seguimos aprendiendo juntos con más fuerza y energía después del puente. Continuamos con la Unidad 10 de matemáticas.

Sesión 1

• Unidades de masa (peso). Vamos a introducir el concepto de peso de los objetos,  para ello en primer lugar deberán comparar el peso de objetos reales muy evidentes. Por ejemplo, una sandía y una naranja;  una lata de tomate grande y  un tomate; un brick de leche y un yogur...
• Leer, comprender y copiar en el cuaderno el cuadro verde de la página 186.
• Ver el vídeo 1. También enviado por whatsapp a la delegada de clase. 

• Realizar las actividades 1 y 2 de la página 186

Sesión 2

• Video 2 (enviado  también por whatsapp) Repaso de las medidas de masa:

• Realizar las actividades 3 y 4 de la página 187.

Sesión  3

• Realizar el cálculo de los cuadernillos Rubio, sumas, restas y multiplicaciones.
• Repasar y estudiar las tablas de multiplicar trabajadas hasta el momento.
• Pictogramas. Realizar las páginas 188 y 189.

Sesión 4

• Resuelvo problemas, páginas 190, 191 y 192.

Feliz semana!!

TAREA DE LENGUA: Del 19 al 22 de mayo.

Buenos días familias.

Comenzamos la novena semana de confinamiento, ya son 64 días los que llevamos en casa, si llevo bien la cuenta. Continuamos trabajando con la Unidad 10. Es importante que sigamos todos el ritmo que voy marcando, no es cuestión de ir adelantando y rellenando actividades sino que lo los niños y niñas vayan incorporando los nuevos conocimientos poco a poco a su quehacer diario.

Sesión 1

• Repasamos las clases de oraciones: enunciativas afirmativas, enunciativas negativas, interrogativas y exclamativas.
• Para ello la seño Carmen Coca nos ha grabado un estupendo vídeo con una propuesta de actividad muy sencilla que podrán realizar en un folio o en el cuaderno. El vídeo lo compartiré vía whatsapp.
• Realizar la siguiente página del cuadernillo de repaso fotocopiado.

Sesión 2

• Leer, comprender y escribir en el cuaderno, el  cuadro verde de la página 186: La coma.
• Realizar las actividades de las páginas 186 y 187 excepto el dictado.

Sesión 3

• Escribir en el cuaderno de clase, haciendo uso de las comas los nombres de cinco alimentos que les gusten; el nombre de cinco personajes de cuentos (mayúsculas); el nombre de cinco ciudades (mayúsculas); el nombre de cinco animales salvajes.
• Realizar el dictado de la página 187. A la hora de escribir el dictado recordar que deben escribir la fecha, título, el uso de las mayúsculas, escribir dentro de la pauta....

Sesión 4

• Leer la biografía de la página 188 e inventar su propio robot, describirlo y dibujarlo en la página 189 (actividades 1 y 2).
• Dictado 2: Estamos en la clase de segundo y tenemos que realizar un trabajo de Plástica. María ha traído  las tijeras, cartón y el pegamento. Eduardo ha traído lana, hilo, tela y las agujas. Adriana ha traído la plastilina de color rojo, azul, naranja, blanca y verde ¡Seguro que saldrá genial!
• Realizar el Qué he aprendido de la página 192 y 193.

TAREAS DE CIENCIAS 9ª SEMANA

TAREAS DEL 19 AL 22 DE MAYO

1. TALLER DIGITAL. (ORDENADOR_MÓVIL_TABLET).

Vamos a aprender a utilizar una herramienta de comunicación llamada Jitsi Meet. Sólo tienes que ver el siguiente video. Pulsa AQUÍ para ver el video.

Si usas el móvil para esta herrramienta necesitarás descargar la aplicación Jitsi Meet.

RECUERDA. No hay que entregar nada de la tarea digital.  
Sólo enviadme un email, el día que os he asignado, si tenéis alguna duda o problema a segundoceipenebral@gmail.com
Y sobre todo, pasad un buen rato y divertíos.

2. TALLER FORMATIVO. (LIBRO DE TEXTO Y DIGITAL)

El alumnado lee la página primero sol@s en silencio y luego leen la página en voz alta con vuestra ayuda. A continuación realizan las actividades propuestas. En el caso de no entender las actividades, le echáis una manita sin decirle la respuesta pero dándole pistas o ayuda para que logren responderlas por sí sol@s.  


Para ir al libro digital pulsa AQUÍ. 
RECUERDA: Usuario y contraseña:  encasa02

Realiza las siguientes actividades del libro de SOCIALES:

• Realizar las actividades de las páginas 66 y 67 del libro de texto. 

• Realizar las actividades de las páginas 68 y 69 del libro de texto. 

• Bilíngüe: realizar la actividad nº1 de la página 30 del libro de bilingüe. (SOCIAL SCIENCE) (INFOCUS). Por escrito en el libro.  

•  Enviar vía email pulsa: segundoceipenebral@gmail.com

3. TALLER DE CIENCIAS.  (RETO) 

LOS RETOS SERÁN PRESENTADOS LOS MIÉRCOLES 😜

Tarea de Inglés. Semana del 19 al 22 de Mayo.

Buenas!!!!. A continuación os dejo la tarea para esta semana. Son sólo actividades de repaso, para poder concluir, definitivamente, con la unidad 5.

Actividad 1: Write the names. Hacer la actividad de vocabulario de la página 98 del libro, sólo donde pone: "Unit 5" (Tienen que escribir los nombres de las enfermedades que ya hemos visto, debajo del dibujo correspondiente).

Actividad 2: Realizar la ficha de repaso.

- Parte 1: Read, look and match. Leer, observar y unir.
(Vamos a leer las frases de la izquierda, y las vamos a relacionar con las imágenes de la derecha)

- Parte 2: Look, read and circle. Observa, lee y rodea.
(Vamos a observar qué acción hace cada niño, y rodeamos la correcta).

https://drive.google.com/open?id=1yusxUg8mRGtQxYV8jed537XBfi0CC58-

Besitos y saludos!!!!

ENESALUDBRAL

    ENESALUDBRAL 

RETO nº 4: “TRAMPANTOJO DE FRUTAS”

Un trampantojo es una "trampa o ilusión" con que se engaña a alguien haciéndole ver lo que no es. Por lo que en el reto buscamos la diversión, la sorpresa, las ganas de pasar un buen rato y el consumo de frutas de una forma creativa.

Aquí os dejo algún ejemplo para darle una "alegría al paladar".

ARAÑA  ANARANJADA                                 FOTO    FOTO

HAMBURGUESA CON PATATAS FRITAS FOTO  FOTO
Manda unas fotos o vídeo, demostrando que tu psicomotricidad y tus hábitos saludables (consumo de frutas) han intentado realizar el RETO semanal planteado en la materia de E.F, y lo adjuntáis en un correo electrónico o email, enviándolo a la siguiente dirección segundoceipenebral@gmail.com, escribiendo en el asunto: E.F, junto con el nombre y apellidos del alumno/a.

El reto del miércoles 4

El reto del miércoles

Ciencias "A vista de pájaro..."

Vamos a explorar nuestro pueblo, pero vamos a verlo desde el cielo... a vista de pájaro, con la ayuda de la aplicación google earth.

Si has visto los videos de cómo hacer una captura de pantalla y cómo usar el google earth. Estás prepara@ para hacer el reto.

El reto: "Debes enviarme por email, capturas de pantalla utilizando la aplicación de  google earth de los siguientes lugares de nuestro pueblo"

Las capturas de pantalla son:

1.  De tu casa o barrio 
2.  De nuestro colegio
3.  De la torre Almenara
4.  De nuestro Ayuntamiento
5.  De un lugar que te guste de Punta Umbría 

 
Para las niñas y niños mayores: ¿Podríais medir la distancia desde vuestra casa al colegio usando el google earth? ¿Cúal es la distancia?  
¡ A qué esperas!

Las sorpresas están de camino...😜

¡ Muchas gracias y ánimo jovenes padawans !

Religión

Buenos días aquí os dejo unos cartelitos desde el área de Religión para que os animéis a apuntaros a esta asignatura.

Un saludo a tod@s!.

Música 2º, Semana 11-14 de mayo

Querid@s niñ@s:

Como sabéis, esta semana estaba prevista la romería de Punta Umbría, la romería de La Santa Cruz; pero no porque nuestra vida se haya paralizado temporalmente tenemos que perdérnosla ¡De eso nada! 

Por ello, la actividad semanal de nuestra asignatura consistirá en elegir una cantinela, rumba, fandango, sevillana… el que más os guste o que conozcáis de romerías anteriores y registrarlo por escrito para mandármelo. 

Me encantará conocerlos y si alguien se atreve… siempre puede grabarse cantándolo ¡Así será más real y divertido! 💃 💃 🎉 👏👏

Besitos, os echo de menos.

Seño Caro.

Dia de la Familia

El día de la Familia (International Family Day) se celebra el 15 de mayo. Esta conmemoración refleja la importancia que la comunidad internacional le confiere a la familia, como unidad básica de la sociedad, además de promover el conocimiento de las tendencias socioeconómicas y demográficas que afectan a las familias y alentar los esfuerzos encaminados a hacer frente a los problemas que repercuten en la situación de la familia.

Por familia, entendemos la unión de personas que comparten un proyecto de vida común, con intensas relaciones afectivas y en la que las personas adultas son responsables del cuidado y educación de hijos e hijas.

Sería muy interesante vierais el vídeo y reflexionarais en casa. 

TAREAS DE CIENCIAS 8ª SEMANA

TAREAS DEL 11 AL 15 DE MAYO

1. TALLER DIGITAL. (ORDENADOR_MÓVIL_TABLET).

Vamos a aprender a realizar una captura de pantalla con el ordenador y aprender a usar el google earth para afrontar el reto del miércoles.

Para aprender a realizar una captura de pantalla con WINDOWS mira este video .

Para aprender a realizar una captura de pantalla con MAC mira este video . PULSA AQUÍ.

Para realizar un captura de pantalla con el MÓVIL, debéis buscar como hacerla con vuestro móvil, porque varía según el modelo. 

Para instalar google earth en el móvil sólo debéis bajar la applicación de google earth e instalarla.

Para aprender a usar e instalar el google earth o la aplicación de google earth en el ordenador/móvil, mira el siguiente video. 

RECUERDA. No hay que entregar nada de la tarea digital.  
Sólo enviadme un email, el día que os he asignado, si tenéis alguna duda o problema a segundoceipenebral@gmail.com
Y sobre todo, pasad un buen rato y divertíos.

2. TALLER FORMATIVO. (LIBRO DE TEXTO Y DIGITAL)

El alumnado lee la página primero sol@s en silencio y luego leen la página en voz alta con vuestra ayuda. A continuación realizan las actividades propuestas. En el caso de no entender las actividades, le echáis una manita sin decirle la respuesta pero dándole pistas o ayuda para que logren responderlas por sí sol@s.  


Para ir al libro digital pulsa AQUÍ. 
RECUERDA: Usuario y contraseña:  encasa02

Realiza las siguientes actividades del libro de SOCIALES:

• Realizar las actividades de las páginas 62 y 63 del libro de texto. 

• Realizar las actividades de las páginas 64 y 65 del libro de texto. 

• Bilíngüe: realizar la actividad nº1 de la página 28 y nº1 de la página 29 del libro de bilingüe. (SOCIAL SCIENCE) (INFOCUS). Por escrito en el libro.  

•  Enviar vía email pulsa: segundoceipenebral@gmail.com

3. TALLER DE CIENCIAS.  (RETO) 

LOS RETOS SERÁN PRESENTADOS LOS MIÉRCOLES 😜
RECUERDA QUE  PARA EL PRÓXIMO RETO NECESITARÁS SABER HACER CAPTURAS DE PANTALLA Y USAR EL GOOGLE EARTH.

TAREA DE LENGUA: Del 11 al 14 de mayo

Buenos días familias!

Comenzamos la unidad 10: ¡Qué grandes!

En esta unidad, los alumnos y alumnas de 2º  van a conocer algunas personalidades ilustres que han hecho  aportaciones a la humanidad tanto por sus obras, descubrimientos, inventos o cualidades....

Al finalizar la unidad deberán realizar un pequeño trabajo sobre un personaje famoso y valorar las aportaciones realizadas. Para ello, deberán elegir el personaje que prefieran, buscar información sobre la vida, obra o logros. Con la información recabada realizarán una exposición que puede ser oral (vídeo) escrita con una ilustración, un cómic, un dibujo ....

Sesión 1

• Presentación de la unidad, pág. 176 y 177. Identificar algunos de los personajes famosos que aparecen.
• Comprensión lectora de las páginas 178 y 179 con ayuda del audio.
• Elegir el personaje de la exposición.

Sesion 2

• Clases de oraciones, página 180. Copiar el cuadro en el cuaderno de clase y escribir un ejemplo de cada una de las clases de oraciones
• Realizar las actividades 1,2,3 y 4 de las páginas 180 y 181.
• Buscar información  en Internet sobre el personaje elegido.

Sesion 3

• Realizar las dos siguientes páginas del cuadernillo de repaso.
• Leer la página 182 y 183 Microrelatos.
• Realizar la comprensión lectora de la páginas 184 y 185.

Sesión 4

• Exposición del personaje ilustre elegido. 

Feliz semana!!

TAREA DE MATEMÁTICAS: Del 11 de abril al 14 de mayo.

Buenos días familias.
Comenzamos la octava semana de confinamiento y seguimos avanzando en mates.

Sesión 1

• Repasamos los contenidos trabajados en la unidad 9 y realizamos el Qué he aprendido  de la página 176 y 177.
• Cálculo. Realizamos la página siguiente de los  tres cuadernillos Rubio.

Sesión 2

• Iniciamos nueva unidad: Eres genial. Observar y leer las páginas de presentación de la unidad.
• Tablas del 3 y del 6. Realizar las páginas 180 y 181.
• Escribir las tablas en el cuaderno para ayudar a su memorización.

Sesión 3

• Estudiar las tablas trabajadas.
• Realizar las dos siguientes páginas del cuadernillo  de repaso fotocopiado.

Sesión 4

• Estudiar las tablas.
• La tabla del 9. Realizar las páginas 182 y 183.
• Repaso de las tablas de multiplicar, página 184 y 185.

Feliz Samana!!

Tarea de Inglés. Semana del 11 al 14 de Mayo

Buenas, chic@s!!!!. A continuación, os envío la tarea de esta semana:

Antes de empezar, vamos a aprender algo muy relacionado con la unidad que estamos viendo, "Los Hábitos Saludables" (Keeping healthy).

Éstos son:

- Drink water = Beber agua

- Wash = Lavarse

- Do exercise = Hacer ejercicio

- Eat well = Comer bien

- Play = Jugar

- Sleep well = Dormir bien

Actividad 1: Listen, point and say. Read and stick.

(Corresponde a la actividad 11 de la página 56 del libro).

Leer a l@s niñ@s los hábitos saludables de arriba, y ell@s que vayan repitiéndolos y señalando los dibujos. Después, buscar los nombres en las pegatinas de la parte de atrás e ir pegándolas donde correspondan.

Actividad 2: Look and Write. Complete the sentences.

(Corresponde a la actividad 17 de la página 59 del libro).

Mirar las fotografías y escribir los hábitos saludables correspondientes. Después, completar las oraciones de abajo, viendo qué realiza el perrito en cada dibujo.

Animo y saludos!!!

Religión 2º, semana 11-14 Mayo

Hola amores os dejo la tarea de esta semana.

Ya empezamos el sacramento del Bautismo hace dos semanas, en esta semana, os voy a contar los elementos más importante que intervienen en este sacramento y  que son:

El agua: significa que entramos en una nueva vida, la cristiana. 

Este agua está en la Pila Bautismal y está bendecida.

La vela: representa la luz de Dios.

Esta vela nos la dan una vez que estamos bautizados para que siempre nos guíe la luz de Dios (seguro que en casa vuestras mamás las tienen guardadas).

El vestido blanco o el batón blanco que nos ponen las mamás para ese gran día: significa pureza o limpieza.

El óleo (aceite): Espíritu Santo.

Con este aceite nos hacen la señal de la cruz, en el cuello, en la frente y nuestros padrinos también nos la hacen.

Bueno, explicado esto, hay que hacer de la página 48, el ejercicio 1 y 2.

TAREA DE PLÁSTICA 2: Al abordaje......

Hola familias.
En esta ocasión vamos a realizar dos sencillas tareas.

• Montar el barco pirata de la página 67 con la ayuda de algún adulto de tu familia. Para  ello  debes sacar con cuidado las piezas precortadas y  posteriormente doblar bien las solapas por donde hay que echar el pegamento.

• Lee el siguiente teatro: El tesoro de la Isla   (no  lo vamos a representar) y dibuja el personaje que más te haya llamado la atención. Si quieres puedes recortarlo y colocarlo en el barco pirata para subirlo al Blog.

NOTA: Subir las tarea de plástica separadas de las otras tareas para publicarlas de forma independiente al Blog. Gracias
Saludos y muchos ánimos!!!

Música 2º, Semana 04-08 de mayo

Buenas, mis pequeñ@s:

Hoy os traigo un concepto nuevo nunca antes visto por nosotr@s "Los Signos de repetición" y son esos puntitos con una barra al principio y al final de las líneas rítimicas. Por supuesto lo que significan, al estar dibujados en nuestros ritmogramas, es que debemos repetir la línea 2 veces. A partir de ahora debes estar muy atent@ y buscando estos dos puntitos 🔍

En el ejercicio nº 3 tenéis ejemplos para realizar tocando con vuestros cotidiáfonos (TA, TITI, SHH y TIRI TIRI) y sobre todo, teniendo muy en cuenta los nuevos signos de repetición. 

Y en el ejercicio nº 4 os convertiréis en compositores y compositoras: ¡A crear!

Besitos, ¡ánimo!

Seño Caro.

El reto del miércoles

El reto del miércoles

Ciencias "Quiero aprender..."

Piensa que te gustaría aprender relativo a las Ciencias Naturales o Sociales. como por ejemplo: dinosaurios, microbios, máquinas, experimentos, cómo funciona alguna cosa, energía, historia de nuestro pueblo, cómo funciona nuestra localidad, etc.

Cuando sepas que te gustaría aprender, realiza un video, audio, dibujo o escrito de lo que te interesa de las ciencias y explica por qué te interesa.

Sé creativo, diviértete y usa el formato que prefieras (video, audio, papel o mézclalos).

Os recuerdo que desde de hoy hasta el domingo 10 de mayo, me podéis enviar la foto de vuestra planta de lentejas y de la hoja de seguimiento.¡ A qué esperas!
Habrá sorpresas...😜

Muchas gracias y ¡ánimo jovenes padawans!

RETO de E.F nº 3

    ENESALUDBRAL

RETO nº 3: “ARMANDO MANZANERO”
Tengo que construir una "torre" con cuatro frutas, si no es posible realizarlas con manzanas, pues puede valer con cualquier otra; es decir; coloco una fruta encima de la otra sin que se caiga ninguna de ellas, hasta que las cuatro piezas estén apiladas. Como recompensa a la realización del reto, me tomo una o varias de las piezas,
FOTO              FOTO
Manda unas fotos o vídeo (mostrando tu rostro o ocultándolo) demostrando que tu psicomotricidad y tus hábitos saludables (consumo de frutas) han intentado realizar el RETO semanal planteado en la materia de E.F, y lo adjuntáis  en un correo electrónico o email, enviándolo a la siguiente dirección segundoceipenebral@gmail.com, escribiendo en el asunto: E.F, junto con el nombre y apellidos del alumno/a.