Tarea de Lengua 3ª Semena (del 30 de marzo al 3 de abril)

Buenos días familias:

Os dejo la tarea semanal del área de Lenguaje que se corresponde con parte de  la  nueva Unidad 8: Nuestro planeta un tesoro.. De nuevo os recomiendo la realización de las tareas poco a poco dedicando un ratito  diario  y estableciendo un horario fijo. Es mejor que darse el atracón de  última y de esta manera damos  tiempo para que se asimilen los nuevos conocimientos:

Sesión 1:

-Observación y lectura de la de la ilustración inicial del texto de la página 138-139. Hacer hincapié en el reto propuesto para el final de la unidad: listado de normas para cuidar nuestro planeta.

-Realizar las págs. 140-141 escuchando el audio que os proporcionará la delegada de madres a través de Whasapp.

Sesión 2:

-Lectura de las páginas 142 y 143.

-Copiar en el cuaderno de clase los dos recuadros verdes del libro. No olvidar escribir la fecha y los títulos de los recuadros.

-Escribir un listado en el cuaderno de las acciones (verbos) que realizamos durante el día: dormir, levantar, asear, desayunar........

-Hacer los ejercicios 1,2 3 y 4 de las páginas 142 y 143.

Sesión 3:

-Lectura comprensiva de el Diario de Marco páginas 144 y 145.

-Contestar a las preguntas de las páginas 146.  Hacer un dibujo en el sobre los diferentes elementos que aparecen en la lectura.

Sesión 4:

-Lectura pág. 147 palabras compuestas. Copiar en el cuaderno el recuadro verde junto con el título y fecha.

-Realizar las actividades 1 y 2 .

-Actividad en el cuaderno. Formar palabras compuestas a partir de las siguientes palabras simples:

lava, espanta, sol, araña, vajillas, pájaros, tiempo ,quita, pies, tela, araña y cien.

Ejemplo: parasol = para + sol.

 Sesión 5:Repaso de contenidos trabajados.

-Rodear con colores los verbos que aparecen en la lectura: Diario de Marco.

-Escribir en el cuaderno de clase:

• Tres verbos en pasado. Ejemplo: Ayer comí...
• Tres verbos en presente. Ejemplo: Ahora leo ......
• Tres verbos en futuro. Ejemplo: Mañana saldré......

-Buscar y escribir en el cuaderno cinco palabras compuestas y separarlas en simples. También se pueden formar oraciones con ellas.

-Escribir en el cuaderno un diario de lo que han realizado durante un día.